عن سيلدرين

نعتمد في عملنا على الممارسات المبنية على الأدلة، وعلى التقييم والمتابعة المستمرة للتقدم.

لا نختار الأهداف أو الأساليب لأنها شائعة أو لأنها تناسب برنامجا جاهزا، بل لأن هناك سببا واضحا لاستخدامها مع هذا الطفل تحديدا. ومع تقدم الطفل، نراجع البرنامج ونعدله باستمرار ليظل متوافقا مع احتياجاته.

نؤمن بأن الطفل ليس مجموعة من الصعوبات التي نريد تغييرها، بل إنسان يتعلم وينمو ويتواصل بطريقته الخاصة.

لذلك نبدأ بفهم الطفل: مهاراته الحالية، واحتياجاته، واهتماماته، والبيئة المحيطة به. ومن هذا الفهم نبني أهدافا عملية تساعده على التواصل والتعلم والاستقلال والمشاركة بصورة أفضل في حياته اليومية.

التدخل لا ينتهي بانتهاء الجلسة.

فالأسرة تعرف طفلها أكثر من أي شخص آخر، ولهذا نعتبرها شريكا أساسيا في عملية التدخل. نحرص على التواصل مع الأسرة، ومشاركتها في تحديد الأولويات، وتقديم الإرشاد والتدريب الذي يساعد على انتقال المهارات من المركز إلى المنزل والحياة اليومية.

احتياجات الطفل لا تنتمي دائما إلى تخصص واحد.

ولهذا يعمل مختصو السلوك والنطق واللغة والعلاج الوظيفي بصورة متكاملة، بحيث ننظر إلى الطفل ككل، ونسعى إلى تنسيق الأهداف والخطط كلما احتاج الطفل إلى أكثر من تخصص.

في سيلدرين، لا نقيس نجاحنا بعدد الجلسات التي نقدمها، بل بالقيمة التي تضيفها هذه الجلسات إلى حياة الطفل وأسرته.

ولهذا اخترنا منذ البداية أن تكون الجودة قبل الكمية؛ من خلال برامج فردية، وأهداف واضحة، ومتابعة مستمرة، وفريق يشارك المعرفة ويتعلم ويتطور باستمرار.